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Premessa:I corsi si articolano in: livello base e livello avanzato.

I corsi di I livello mirano ad introdurre gli allievi alle strutture grammaticali e lessicali di base, ed a preparare il corsista alla comprensione e comunicazione reale, in situazioni comuni e quotidiane. Gli obiettivi dei corsi sono tesi a sviluppare nell’allievo le capacità di elementare riconoscimento e produzione della lingua orale, nonché la corretta comunicazione, dal punto di vista strutturale e lessicale.

I corsi di II livello sono tesi alla verifica iniziale e all’approfondimento delle strutture grammaticali e lessicali di base, alla presentazione delle forme sintattiche e grammaticali di livello intermedio. Si tenderà a consolidare la comprensione e la comunicazione reale, in situazioni comuni, quotidiane e nelle più diffuse forme di comunicazione di massa, quali la stampa e le telecomunicazioni. L’obiettivo dei corsi è di iniziare l’allievo alla fluente produzione della lingua orale, nonché alla corretta comunicazione.

Tutti gli iscritti ai corsi di lingue saranno sottoposti ad un test d’entrata per stabilire il grado di conoscenza linguistica e quindi l’inserimento al corso adeguato.

Si consiglia vivamente lo studente di fornirsi dei libri di testo prima dell’inizio delle lezioni. Le indicazioni sono nelle bacheche della Segreteria. I libri si acquistano direttamente in libreria. I giorni e gli orari dei corsi sono solo indicativi e suscettibili di ulteriori variazioni che verranno comunicati in tempo dalla nostra segreteria.

*Il contributo di partecipazione ad ogni modulo è di € 250. chi s’ iscrive ad un secondo corso di lingue o d’informatica avrà una riduzione del 10 % sulle relative quote.

Calendario: 25 lezioni di 2 ore ciascuna. Giornate da stabilire, il calendario verrà affisso in bacheca qualche settimana prima dell’inizio dei corsi. Max 15 partecipanti.

 Lingua inglese. I Livello.

Docenti: Palma Moscato, diplomata alla Scuola Interpreti e Traduttori di Reggio Calabria. Traduttrice Pagine Web.

Docente UNI.PACE

Dott.Giampiero Andaloro, laureato in Lingue e Letterature Straniere, Università di Salerno.

Docente UNI.PACE

Programma: Il corso consta di due fasi:

La prima fase verterà nella presentazione delle strutture linguistiche con esercitazione intensiva al dialogo, alla lettura, all'ascolto e comprensione globale e riproduzione orale. Si procederà all’assimilazione ed alla verifica del fissaggio delle strutture e del lessico, il cui primo obiettivo è l’avvio all’uso comunicativo. Si provvederà all’esercitazione della comunicazione orale e scritta, con particolare riguardo alle strutture fonetiche e all’impostazione dell’intonazione, nonché alle variazioni morfologiche tra la lingua di arrivo e quella di partenza. L’assimilazione avverrà tramite supporti didattici in grado di produrre delle forme associative tra immagini e lessico. Si avvierà il corsista allo svolgimento di dettati ed esercizi, tramite l’utilizzo di materiale di volta in volta scelto dalla docente secondo il reale livello d’apprendimento. Lo scopo di tali attività è di stimolare la corretta esposizione scritta. Parallelamente, una volta raggiunte sufficienti capacità di lettura e comprensione di testi elementari, saranno presentati brevi testi che favoriscano il fissaggio delle nozioni apprese con riferimento alla cultura, alla civiltà anglosassone ed all’inglese settoriale, con particolare riguardo all’informatica e ad Internet.  

Lingua Inglese. II Livello.

Docente: Palma Moscato, Dott. Giampiero Andaloro.

Il corso consta di due fasi:

La prima fase verterà nella presentazione delle strutture linguistiche intermedie con esercitazione intensiva al dialogo, alla lettura, all'ascolto e comprensione globale e riproduzione orale. Si procederà all’assimilazione ed alla verifica del fissaggio delle strutture e del lessico, il cui primo obiettivo è l’approfondimento dell’uso comunicativo. Si provvederà all’esercitazione della comunicazione orale e scritta, con particolare attenzione alle variazioni morfologiche tra la lingua di arrivo e quella di partenza e all’apprendimento della tecnica di acquisizione strutturale e lessicale. L’assimilazione avverrà tramite supporti didattici in grado di produrre delle forme associative tra immagini e lessico. Si avvierà il corsista allo svolgimento di brevi traduzioni e composizioni, tramite l’utilizzo di materiale di volta in volta scelto dalla docente secondo il reale livello d’apprendimento.  Lo scopo di tali attività è di stimolare la corretta esposizione scritta. Parallelamente, una volta raggiunte sufficienti capacità di lettura e comprensione di testi intermedi, saranno presentati brevi passaggi che favoriscano il fissaggio delle nozioni apprese con riferimento alla cultura, alla civiltà anglosassone ed all’inglese settoriale, con particolare riguardo all’informatica e ad Internet.

Lingua Francese. I Livello

Docente: Palma Moscato.

Il corso consta di due fasi:

La prima fase verterà nella presentazione delle strutture linguistiche fonetiche e sintattiche con esercitazione intensiva al dialogo, alla lettura, all'ascolto e comprensione globale e riproduzione orale.Si procederà all’assimilazione ed alla verifica del fissaggio delle strutture e del lessico, il cui primo obiettivo è l’avvio all’uso comunicativo. Si provvederà all’esercitazione della comunicazione orale e scritta, con particolare riguardo alle strutture fonetiche e all’impostazione dell’intonazione, nonché alle variazioni morfologiche tra la lingua di arrivo e quella di partenza.Si avvierà il corsista allo svolgimento di dettati ed esercizi, tramite l’utilizzo di materiale di volta in volta scelto dalla docente secondo il reale livello d’apprendimento. Lo scopo di tali attività è di stimolare la corretta esposizione scritta. Parallelamente, una volta raggiunte sufficienti capacità di lettura e comprensione di testi elementari, saranno presentati brevi testi che favoriscano il fissaggio delle nozioni apprese con riferimento alla cultura ed  alla civiltà francese. 

Lingua Francese. II Livello

Docente: Palma Moscato

Il corso consta di due fasi:

La prima fase verterà nella presentazione delle strutture linguistiche intermedie con esercitazione intensiva al dialogo, alla lettura, all'ascolto e comprensione globale e riproduzione orale.

Si procederà all’assimilazione ed alla verifica del fissaggio delle strutture e del lessico, il cui primo obiettivo è l’approfondimento dell’uso comunicativo. Si provvederà all’esercitazione della comunicazione orale e scritta, con particolare attenzione all’apprendimento della tecnica di acquisizione strutturale e lessicale. Si avvierà il corsista alla produzione orale tramite l’utilizzo di materiale di volta in volta scelto dalla docente secondo il reale livello d’apprendimento. Lo scopo di tali attività è di fare acquisire padronanza del lessico e delle strutture grammaticali. Parallelamente, una volta raggiunte sufficienti capacità di lettura e comprensione di testi intermedi, saranno presentati brevi passaggi che favoriscano il fissaggio delle nozioni apprese con riferimento alla cultura, alla civiltà francese e nel settoriale si avrà particolare riguardo nei confronti del commercio e della telecomunicazione.

 Lingua spagnola.  I livello.

Docente: Dott.Nestor Guillermo Caballero (madrelingua).

Docente UNI.PACE

Programma:

UNIDAD 1.                          alfabeto

UNIDAD 2                           pronuncia

UNIDAD 3                           accenti e articoli

UNIDAD 4                           generi dei nomi, aggettivi e plurali

UNIDAD 5                           Pronomi personali

UNIDAD 6                           pronomi personali composti

UNIDAD 7                           pronomi e aggettivi possessivi

UNIDAD 8                           pronomi e aggettivi dimostrativi

UNIDAD 9                           pronomi e aggettivi relativi

UNIDAD 10                         pronomi e aggettivi interrogativi ed indefiniti

UNIDAD 11.                        comparativi e superlativi

UNIDAD 12.                        numerali cardinale

UNIDAD 13.                        numerali ordinali

UNIDAD 14.                        verbi ausiliari: ser, estar, haber o tener

UNIDAD 15.                        conversazione

UNIDAD 16.                        avverbi

UNIDAD 17.                        preposizione

UNIDAD 18.                         congiunzioni

UNIDAD 19.                        verbi regolari delle tre coniugazioni

UNIDAD 20.                        verbi regolari

 Lingua spagnola. II livello.

Docente: Dott. Nestor Guillermo Caballero (madrelingua).

Programma:

UNIDAD 21.                        coniugazione dei verbi regolari

UNIDAD 22.                        verbi riflessivi

UNIDAD 23.                        verbi irregolari

UNIDAD 24.                        altri verbi irregolari

UNIDAD 25.                        participi irregolari

UNIDAD 26.                        esclamazione

UNIDAD 27.                        parole simili a quelle italiane, ma con significato diverso

UNIDAD 28.                        altre parole simili

UNIDAD 29.                        frasi di varia utilità

UNIDAD 30.                        esercitazioni scritte ed orali

  Lingua tedesca. I Livello

Docente:Dott.ssa Palmina Moscato. Laureata in Lingue e Letterature straniere. Università di Messina.

L’approccio iniziale sarà  di tipo fonetico , focalizzato sulla scoperta dei nuovi suoni, delle regole fonetiche, orografiche e grammaticali di base. L’attività corsale si baserà perciò essenzialmente sullo studio dei primi elementi grammaticali ( pronomi , verbi ausiliari essere e avere, salutare, l’aggettivo, i giorni della settimana, ecc..) , nonché brevi e semplici letture illustranti situazioni quotidiane con il relativo lessico ed aspetti di civiltà. L’esercitazione in classe sarà sia di tipo orale che scritta , ad esempio esercizi  di ripetizione e fissaggio delle forme linguistiche apprese in classe  con lo scopo di imitare la pronuncia, l’intonazione ed il ritmo degli speakers tedeschi, nonché memorizzare una ricca fraseologia. Ogni lezione oltre agli esercizi scritti consterà di tests orali , per verificare l’effettivo apprendimento degli allievi. Si farà uso di materiale didattico di vario genere : testo scritto, audiocassette, eventualmente CD-rom. L’obiettivo finale sarà quello di far  sviluppare negli allievi le 4 capacità linguistiche fondamentali: comprensione e produzione della lingua orale, comprensione e produzione della lingua scritta , ovviamente in relazione al livello del corso. Si dovrà perciò acquisire una adeguata capacità di lettura e di espressione di semplici frasi relative alla vita quotidiana, insieme alla capacità di trascrivere tutto ciò.

Si effettuerà anche un test  finale di verifica su quanto svolto durante il corso. Si prevede inoltre un breve accenno storico-geografico-linguistico sul Paese in cui è principalmente parlata la lingua tedesca.

 Lingua tedesca. II Livello

Docente:Dott.ssa Palmina Moscato.

Si effettuerà  un test d’entrata per verificare le effettive conoscenze linguistiche, gli eventuali punti deboli al fine di stabilire un adeguato percorso didattico. Partendo perciò da un veloce riepilogo degli elementi basilari, si intende proseguire il cammino didattico introducendo gli allievi ad un approfondimento della struttura della frase tedesca ( declinazione dell’aggettivo, del sostantivo, uso dei verbi, i verbi forti, il partitivo….). La produzione della lingua orale e scritta verrà ulteriormente stimolata sia con l’ausilio di audiocassette che di testi scritti illustranti aspetti di civiltà o di produzione  linguistica in situazioni reali, quali dialoghi di vita quotidiana, col fine anche di acquisire un  ricco lessico. L’obiettivo finale sarà di migliorare la capacità di comprensione e produzione della lingua orale e scritta, ossia avere una buona conoscenza della fraseologia di base , essere in grado di chiedere e dare semplici informazioni personali, comprendere un semplice testo scritto ed essere in grado di rispondere a domande relative al testo stesso, acquisire ottime capacità di lettura.        Al termine del corso si effettuerà un test generale di verifica sugli argomenti trattati nonché quelli precedenti.